In den letzten Tagen hat man viel über neue Regeln für das Zusammenleben diskutiert. Denn jeden Tag erkranken mehr Menschen am Corona-Virus. Aber mit den neuen Regeln will man das Corona-Virus stoppen. Wir haben die neue Corona-Schutz-Verordnung des Sächsischen Staatsministeriums…
Weitere Abschlussarbeit im Verso-Kontext veröffentlicht.
Wieder wurde eine Abschlussarbeit, die im Kontext von Verso entstanden ist, veröffentlicht. Die Studentin im Master der Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften nutzte das Service Learning Seminar im Sommersemester 2019 für eigene Erhebungen auf der Albrechtsburg Meissen. Sie untersuchte die Wirkung…
Die Corona-Zahlen steigen…
Deshalb gibt es für die Stadt Dresden wieder neue Regeln für das Zusammenleben: An vielen Orten drinnen und draußen müssen Sie eine Mund-Nasen-Bedeckung tragen. Zu Feiern dürfen nur noch höchstens 10 Personen kommen. Bei Veranstaltungen und in Gebäuden muss es…
Netzwerkarbeit für eine inklusive Gesellschaft.
Es ist unser Anliegen, Informationen barrierefrei und leicht verständlich für alle Menschen zugänglich zu machen. Damit sind wir nicht allein. Auch nicht mit dem Ziel, eine inklusive, offene, diverse und tolerante Gesellschaft mitzugestalten und zu leben. Immer wieder lernen wir…
Verso ist ein Best Practice Beispiel für Inklusion in Sachsen.
Die Koordinierungsstelle zur Förderung der Chancengleichheit an sächsischen Universitäten und Hochschulen hat unsere Arbeit mit der Veröffentlichung als Best Practice Beispiele gewürdigt. Sowohl die Service Learning Seminarreihe „Verständnisorientierte und barrierefreie Kommunikation“ von Prof. Dr. Alexander Lasch als auch unsere leicht…
Seminar „Verständnisorientierte und barrierefreie Kommunikation“ erhält Preis für diversitätssensible Lehre 2020.
Bereits zum dritten Mal wurden an der Technischen Universität Dresden Preise für diversitätssensible Lehre vergeben. Mit dem Preis werden Lehrpersonen oder Lehrkonzepte gewürdigt, die sich mit Diversität bzw. einer oder mehreren Diversitätsdimensionen im Sinne der Diversity Strategie 2030 der TU…